Das JUMPER Projektteam
Der Einsatz moderner Unterrichtsmittel ist nur dann nachhaltig nutzenbringend, sofern dieser auch durch ein entsprechendes pädagisches Konzept untermauert wird. Im Rahmen des JUMPER-Projektes übernahm eine Nachwuchsforschergruppe aus einer wissenschaftlichen Kooperation der Universität Leipzig sowie der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) Leipzig die Forschungsarbeit zur Digitalisierung im Schulalltag und entwickelte dabei konkrete Handlungskonzepte und Materialien.
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Neue Unterrichtsmethoden
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Stets aktuelle Informationen
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Schnelle Anpassung der Materialien
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Mehr Zeit fürs „Lernen“ lernen
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Einfache Korrekturen
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Übersichtliche Aufzeichnungen
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Einsatz elektronischer Arbeitsblätter
„Unter den geschaffenen technischen Rahmenbedingungen haben wir nahezu Laborbedingungen für die Realisierung unseres Forchschungsprojektes. Gerade der Einsatz der Tablet PCs im praktischen Schulbetrieb hilft uns, Antworten auf die noch offenen Fragen zu den Mehrwerten dieser Geräte für das Lernen zu finden.“
„Die Schüler sind für die Arbeit mit den von der Universität gestellten Tablets hoch motiviert und schreiben nun auch viel lieber wieder mit. Ein großer Vorteil besteht darin, dass Informationen immer wieder ohne Verlust der Übersichtlichkeit überarbeitet werden können. Durch die Möglichkeiten der gleichzeitigen Arbeit in einem Dokument haben wir ein Schülerprojekt begonnen, in dem alle gemeinsam an einem Buch schreiben.“